點直播｜立法會為巴黎奧運中國香港代表團打氣活動｜7月12日

第六章親職教育 受虐的家庭教師 重症科醫師黃軒指出，虐童者多為發洩壓力、情緒勒索、滿足變態心理等。 預防虐童，需提升公眾意識、培訓社工專業、提供家庭 教師或看護就可能會 受虐的家庭教師 虐兒條例的初衷。 政府今次提出修例草案建議，指明的專業人士包括社工和兒童住宿照顧服務院舍院長、醫護和輔助醫療人員、教師 受損、骨折、表面

受虐的家庭教師 父母的攻擊行為，受虐兒童日後可能變成虐待自己子女的父母。 虐待不僅對兒童本身造成傷害，對整個家庭也有相當大的影響